【大学应该这样读】动起来
需要学🤓
读这本书正值上个学期最艰难的时刻：上课听不懂，作业不会做，信心跌至谷底。奇妙的是那之后情况开始急转直上，最终居然带着 GPA4.0 和 Best Project Award 冲过了这个学期的终点线，想想还有点小激动。到底发生了什么？我也不知道。也许我能做的就是把看到的分享给大家，然后自在有缘人。
如果愿意为自己的教育质量负责，你就可以创造自己的理想与未来，下面的策略相当有用：
减少未知。学会预测变化，减少出乎意料。
直面自己的感觉，不管是好的还是坏的。
广泛利用资源，建立人际关系网。
与专业导师沟通。
不要翘课。精神出勤包括认真做笔记，积极提问和参与班级讨论。
管理好课余时间。。一个小时课，两个小时自习。
掌握大学的学习方法。
主动结识新朋友。
学会自我调节（发现陈述、目标陈述）
不畏困难。出现逃避的念头要及时抑制。
把实践和学习方法结合起来。
接触不同学习方式的同学。
接着罗列优秀学生共有的一些特征，请大家对号入座：
勤学好问、能集中精神、乐于改变、善于处理信息、掌握一定的技能、快乐、不妄自菲薄、充满活力、身体健康、正确认识自己、负责、勇于冒险、积极参与、一个全才、乐于接受悖论、勇敢、自我引导、反应快、正确看待分数、注重直觉、有创造力、愿意吃苦、乐于接纳、开朗爱笑、如饥似渴、废寝忘食、谦虚友善
要做到这些，非常重要的一点就是要充分利用时间，书中结合四个问题给出了25条建议。
什么时候学习
先难后易
把握一天中的最佳状态
充分利用等候时间
课上一小时，课下两小时
在哪里学习
尽量定点学习
利用图书馆
如何应对外部环境
注意自己的注意力
让伙伴尊重你的学习时间
远离电话的干扰
学会说不
挂一个请勿打扰的牌子
前一个晚上做好准备
提前打电话
避免噪音干扰
处理干扰
困惑时应该问自己哪些问题
为了实现目标，我至少可以做一件什么事？
我是否对自己太严格了？
是否有必要做到完美？
现在做的的事能给我带来回报吗？
我能再多做一件事吗？
是否留时间做那些重要但不紧急的事情？
能把这个任务分派出去吗？
我是如何浪费时间的？
我如果真要去做，能找到时间吗？
我愿意做出承诺吗？
针对不同类型的学习者，也有不同的建议，这里我就偷懒不打字了，直接把笔记贴上来。主要是区别两个维度：一个是具体经验与抽象概念，一个是主动实验与观察思考：
学习过程中少不了大量的阅读，这里也有一种“肌肉阅读”方法，亲测有效：
阅读前：预览，把握大纲，提问
阅读中：阅读，划重点，回答
阅读后：背诵，复习，再复习
这本书还是非常靠谱的，大学最重要的是找到最适合自己的学习方法，高效的学习方法实际上是个人特色+自律+想法的结果，了解了这个，就对症下药药到病除吧。
共勉
